30歳で年収800万オーバーを目指そう！
１年生～４年生の学生の皆さんへ
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今、試験期間中と思います。
試験期間が終われば、新たなことに時間を費やす余力も
出てくるかなと思っています。
そこで、試験期間終了後に
●「キャンパス内の勉強会（第２段）」を実施したいと
思っています。
●「うちの大学に来て！」という方は
ここ↓に、とりあえずメールください。
araki@kizna.cc
▼毎度のことですが、
キャンパス内勉強会は、参加する学生の現状を踏まえて
内容を決めていきます。
まあ、深く考えずに一度メールください。
問い合わせの締切は、
２００７年２月１０日までを目安とします。
荒木
●新規登録の方法を書いてませんでした。 。夜遅いので寝ぼけてましたね、、
▼ＳＮＳのＵＲＬは、
http://manabi.kizna.cc/
これです。
この画面右下の「新規登録」を押すと、新規登録フォームがでてきます。
http://manabi.kizna.cc/?m=pc&a=page_o_public_invite
↑直接のリンクを教えても、飛ぶことができます。
▼まずは、知り合いに呼びかけて、
１０人くらいになったら、招待制に変える予定です。
▼たくさんの方が集まるＳＮＳではなくて、
小数だけどしっかりしたＳＮＳにしていきたいと思っています。
荒木
学生応援用ＳＮＳを作りました。
●私が学生の皆さんに伝えたいことは、
「人生の選択肢を増やそう！
そのためにも、学生のうちに、社会に出てから学ぶことを
フライングして学んでいこう！」 ということです。
働きだすと、毎日が忙殺されてしまいます。
学生時代とはいっぺんします。
だからこそ、学生時代にしか学べないことを、高い志を持って
一つ一つ確実に学び取っていただきたいと思うのです。
●このＳＮＳが、こんな風になっていったらいいなと思っています。
１．多くの「志ある社会人」と「向上心あふれる学生」の会話の場
２．日々の素朴な出来事を語りあい、そこから学びを発見する場
３．学生が成長し、近い将来、後輩を育てていく場
４．上下の関係なく、互いに刺激し、磨き合える場
５．グループワーク勉強会のお知らせの場
●こんな人に来て欲しい
１．「向上心あふれる学生」を応援したいという社会人
２．「志ある社会人」と話がしたいという学生
３．３年生、４年生、Ｍ１、Ｍ２だけではなく、
１年生、２年生も歓迎します。
特に大学１年生、２年生には積極的に応援したいと思っています。
３年以上になると授業が専門的で忙しく、時間が取れにくい。
※社会人の方にも参加して欲しいと思っていますので、
宜しくお願いいたします。
●そもそもの原点、
私の使命：「人を育てる」
高校時代にぼんやり思っていて、
社会人１年生のときに明確に定めました。
１９９５年に自分のホームページを作り、それを名刺代わりに
大阪から東京まで人に会いに来てたのが懐かしいですね。
※ 松下幸之助さんに感謝してます。
直接の面識はありませんが、書籍を読み企業理念を唱和し
多くの刺激と学びを頂きました。
●私の夢
「若者が成長するきっかけを提供すること」
学生の皆さんへ質問です。
将来どんなことをしてみたいですか？
社会人の皆様へ質問です。
今、どんな夢をもっていらっしゃいますか？
▼ＳＮＳの名前で、何かいいのがあればアドバイスください。
「学びの交流会」は仮称です。
参加者の方からのアドバイスで、改善していこうと思っています。
▼まずは、ＳＮＳの設置と、トップデザインができたところです。
参加者をお待ちしています。
大学１年生、２年生、３年生、～修士課程の皆様へ
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学生向けのコーチングの場としてのＳＮＳを作りたいと思います。
●目的は、
・学生自身のスキルアップ
・学生自身の成長の実感
・友達同士による感動の共鳴
●対象は、
・勉強会で会った学生のみなさん（私と面識のある方）
・又は、会員２名の推薦により入会可
荒木
学生の皆様、若手社員の皆様へ
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スキルの基本的技術として、コーチングは是非とも
早めに身につけて起きたい能力です。
この資料は、実際に使っているものです。
実用性は確かです。
●文字が見え難くてごめんなさい。
このブログの横幅が狭いものですから。。
原本が欲しい方は連絡ください。
「コーチングの自己診断シートくださいな」って。
araki@kizna.ccまで。
荒木
就活をしている学生の皆さんへ
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就活ってそもそも何？という問いに、自分なりに
答えたものです。
一番伝えたいことは、
就活は「実は大変なことではなくて楽しいこと」
なぜ、こう書いているのか？
なぜ、ほかの事を書かなかったのか、それには意味があります。
就活を通して、
新しい自分に出会う楽しみを味わってみてください。
捉え方を間違っちゃぁ、だめですよ。
先日の勉強会で配った小冊子の１ページです。
１．アドバイスの実体
２．アドバイスにおいて、私が心がけていること
３．就活学生の段階診断の基準
書いている内容は、
読めば普通の文章です。
ですがこれには、かなり深い意味があります。
なぜ？「バランス」なのか？
なぜ？「モチベーションエンジン」なのか？
なぜ？ステップ１が「概略を知る」で、
なぜ？ステップ８が「世に出てゆく」なのか？
いつか時間が取れれば、伝えて生きたい内容です。
勉強会参加者はおなじみの、
勉強会で使ってる「ほめカード」です。
見ての通りかなりシンプルですが
「記載の文言、使い方、使うにあたっての理由づけ」には、
私ならでは独特な方法があります。
相手の意識レベルによっても、意味の載せ方は変えています。
・入門者向け
・初級者
・中級者
・中上級者 ・・・
私が「ほめカード」に込めた想いにはどのようなものがあるのか？
相手の意識レベルによってどのようにメッセージを変えているのか？
関心ある方は、私に質問してみてください。
荒木
今回の勉強会のコンセプトは、
「己を知り、相手を知れば百選危うからず」でした。
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３時間という時間配分を、
まずは、
１．自分を知る
２．相手を知る この２つを中心に考え、
その前に、事前準備
その後に、全体の振り返り（お菓子を食べながらのディスカッション）を
入れました。
やっぱり、何事も原点は「己を知り、相手を知れば百選危うからず」だと
思います。
